“我(wǒ)們 希望 是從 應用 層面 上去(qù) 解決問題 ”，雲瓣 科技 CEO 伍飛 對上海 第二 工(gōng)業大(dà)學 “IT 青春 ”就業 狀況 調研 隊的成員(yuán) 說，“我(wǒ)們 公司 幾乎 沒有 銷售 ，客戶 是我(wǒ)們 的銷售 ，同學們 在校 期間 還是 要夯實 專業技能 。”
近日 ，上海 第二 工(gōng)業大(dà)學 “IT 青春 ”就業 狀況 調研 隊的成員(yuán) 積極 利用 暑期 時間 走訪 上海市 多家 創新型 科技服務 企業 ，尋訪 上海 第二 工(gōng)業大(dà)學 青年 畢業生(shēng) 、資(zī)深 校友 ，與職場 學長 學姐 共赴 暑期 “約會 ”，進行 專題 訪談 、問卷調研 ，深入 IT 行業 、深耕 人工(gōng)智能 在信息化 領域 的應用研究。
團隊 走訪 的首站 爲雲瓣 科技 ，位于 上海市 楊浦區 周家 嘴路 。
“2008 年剛上大(dà)學 ，我(wǒ)就 和軟件工(gōng)程 專業 的另外(wài) 三位 小(xiǎo)夥伴 創立 了King2360工(gōng)作室 ，這是 雲瓣 的雛形 。
那時候 我(wǒ)們 在學校做了很多 事情 ，比如 嘗試 開(kāi)發 ‘青年 管理 ’小(xiǎo)程序 、制作 具有 針對性 的線上 事務 辦理 系統 ”，學長 雷恒笑着說，“2012 年畢業 ，2013 年我(wǒ)們 全身心 投入 雲瓣 建設 。”
雷恒是雲瓣 科技 聯合創始人 ，伍飛 是他大(dà)學 時期 的團隊 夥伴 之一(yī) 。
經過 長期實踐 與經驗 積累 ，雲瓣 科技 已經 擁有 了成熟 的系統開(kāi)發 體(tǐ)系 。
2014 年，受金山 團委 的邀請 ，團隊 設計開(kāi)發 了“愛心 暑托班 ”網上報名 系統 ，緩解 了上海 小(xiǎo)學生(shēng) 暑期 “看護 難”的問題 ，解決了家長 排長隊 、跑多趟 的煩惱 。
2018 年，雲瓣 科技 設計制作 了“黨的誕生(shēng)地 ——上海 百萬 青少年 紅色 大(dà)尋訪 ”操作系統 。
同年 ，團中(zhōng)央 發出 “全團 開(kāi)展 ‘青年大(dà)學習’行動 ”的号召 ，全國 各級 團組織 陸續 響應 。
雲瓣 科技 陸續 爲“青春 上海 ”、“青春 浙江 ”、“金山 團青 ”等團組織 設計開(kāi)發 了“青年大(dà)學習”系統 ，該系統 的用戶體(tǐ)驗 反饋 一(yī)直 可觀 。
訪談 間，副隊長 楊富春 也給大(dà)家 分(fēn)享 了新一(yī)期 “青年大(dà)學習”的内容 。
據介紹 ，王競 是2021 屆軟件工(gōng)程 專業 畢業生(shēng) ，現爲公司 開(kāi)發 二部 前端工(gōng)程師 ，負責 的是Web 前端 的工(gōng)作 ，平時 工(gōng)作内容 是與公司 的美工(gōng)設計 人員(yuán) 進行 對接 。
根據 設計 人員(yuán) 的設計稿 和經理 的相關 的要求 來完成 網站 前端 的制作 。
他介紹 ，“我(wǒ)平常 在工(gōng)作中(zhōng) 經常 利用 前端 三件套 ，即HTML ，CSS ，JS 方面 的知(zhī)識 來完成 網頁的制作 ，使用 編程工(gōng)具VSCode來進行 網頁開(kāi)發 。
也難免 在工(gōng)作上遇到困難 ，我(wǒ)先考慮 上網 查閱 相關 解決方案 ，實在 解決不了 的話(huà) 就要 及時 向公司 同事 請教 。”
據悉 ，目前 在IT 領域 ，前端開(kāi)發 的需求量 高于 後端 ，相對 于後端 來說 ，通常 前端 更容易 上手 一(yī)些 。
王競 繼續 說，“雖然 我(wǒ)現階段 從事 的前端開(kāi)發 在事務 上會 比後端開(kāi)發 繁瑣 一(yī)些 ，但是 對于 自己 的這份 工(gōng)作 ，還是 比較滿意 的。
當然 ，未來 希望 在工(gōng)作中(zhōng) 好好學習 ，好好 努力 ，争取 持續 漲薪 。”
IT 行業 裏的進階 路線 通常 是：程序員(yuán) ——工(gōng)程師 ——架構師 。
程序員(yuán) 的工(gōng)作 是把功能 需求 完整 的實現 ;工(gōng)程師 是要對項目工(gōng)程把握 掌控 能力 ，比如 留出 接口 ;而架構師 的工(gōng)作 是統籌規劃 整個 項目 業務 的進行 方向 和邏輯 。
這三個 階段 循序漸進 的。
方棟就是 一(yī)名 資(zī)深 架構師 ，畢業 7年。
作爲 架構師 ，他是整個 項目 開(kāi)發 過程 的領路人 。
擔任 這個 職位 ，需要 高度 的鑽研 能力 和創新 水平 ，保持 對新技術 的學習 熱情 。
方棟感歎 道，“‘程序猿 ’的一(yī)生(shēng) 都是 在學習 的路上 ，真正 需要 ‘活到老 學到老 ’。”
他告訴 隊員(yuán) 們，對于 在校大(dà)學生(shēng) ，首要任務 還是 專業 學習 ，打牢 專業 基礎 ，也要 有意 提升 自學能力 ，把握住 學生(shēng) 時期 的學術 、科創 機會 ，積極參加專業 競賽 。
當然 ，勿忘 鍛煉 出強健的體(tǐ)魄，畢竟 身體(tǐ) 是革命 的本錢 。
“通過 與學長 學姐 進行 面對面 的交流學習 ，我(wǒ)更加 堅定 了專業 價值 與工(gōng)匠 情懷 ”，副隊長 張恒 說，“秋季 學期 即将 開(kāi)學 ，我(wǒ)已經準備好了 。”
(羅文 文陳昊 一(yī)秦松)
