有這樣兩位年齡相仿的老人，農民伯伯和巴菲特：
農民伯伯日複一(yī)日的勞作，在30歲，40歲，50歲不同的年齡階段所傳遞出來的都是圍繞着耕作、農種。
巴菲特，股神，他在30歲，40歲，50歲不同的年齡階段他折疊了很多人的知(zhī)識，是行業的專家、領袖，有獨特的觀點和見解
同樣兩個生(shēng)命長度一(yī)樣的老人，而他們的深度和廣度不一(yī)樣，保持知(zhī)識的更叠，擴大(dà)自己的認知(zhī)，這是尤爲重要的，認知(zhī)就是我(wǒ)們人生(shēng)的一(yī)個廣度和深度，我(wǒ)們所在的系統我(wǒ)們所在的環境，看似倆個人的關系實際上是一(yī)個大(dà)的系統的關系，往往我(wǒ)們個人容易隻看到一(yī)個點而看不到整個面，導緻遇到總是考慮的維度太窄，沒有站在一(yī)個更高維度的立體(tǐ)面來看待問題，我(wǒ)們應該反觀自身。
所謂認知(zhī)指的是我(wǒ)們對事物(wù)的認識和知(zhī)道，它幫助我(wǒ)們理解事物(wù)的規律和本質，是我(wǒ)們行動的前提。認知(zhī)從理解開(kāi)始，理解到底遇到了什麽樣的困境、什麽樣的問題，能嘗試着羅列出一(yī)些緯度，才能走向新彼岸，認知(zhī)也是所有路徑的底層規律。
認知(zhī)的方式主要分(fēn)爲3種方式：
1、被動灌輸
2、主動探索
3、潛意識傾向
當我(wǒ)們有了認知(zhī)能力，閱讀能力，學習能力，思考能力，我(wǒ)們就有了主動探索這個世界的底層規律，人和人之間的關系本質上是什麽，高手的暗箱是求知(zhī)大(dà)于求解。隻有知(zhī)道了爲什麽，解決這個問題的答案就會非常的明朗。如果能正确地提出問題，這個問題本身就是答案。知(zhī)的過程能夠得出解的答案。認知(zhī)是一(yī)種知(zhī)道的提供，并非實際操作的解決方案。
當一(yī)個人書(shū)讀得多了，然後再折疊折疊就會發現底層的邏輯就是我(wǒ)們的認知(zhī)網絡，認知(zhī)的網絡能緩解知(zhī)識焦慮。
所以選擇相信且保持空杯心裏，放(fàng)下(xià)判斷心、不要想着多聽(tīng)幾遍、學習完即可輸出所學感悟、談論并與他人交換擴充。我(wǒ)們才能高效率的學習。
在成長的過程中(zhōng)如果我(wǒ)們反複覺得自己蠢，說明我(wǒ)們是在不斷成長的。
選擇相信！保持好奇熱情才能更好的學習和進步！人生(shēng)，其實就是一(yī)部認知(zhī)更叠史。
